隨著高考帷幕的拉開(kāi)，一件件熱點(diǎn)被廣泛關(guān)注討論。墜河公交車(chē)21名乘客遇難包括4名考生，我們悲痛又惋惜；雨水無(wú)情高考受阻考生卻一往無(wú)前，我們感動(dòng)又振奮；“一字馬”女生考完劈叉沖出考場(chǎng)，我們也同樣感到喜悅。而有一則熱點(diǎn)卻讓人憤怒：一考生心理素質(zhì)差撕毀另外兩名考生答題卷！
“7月8日上午考試期間，河南平頂山，一名女生在高考考試做題期間，因?yàn)椴糠诸}不會(huì)做，導(dǎo)致心理壓力過(guò)大，從考場(chǎng)座位上站起來(lái)，在沒(méi)有征兆的前提下，拿起右手方及后方考生答題卡，造成兩名考生答題卡被撕破?！?
新聞一出，人們不禁疑惑，這個(gè)考生心理素質(zhì)怎么會(huì)這樣？雖然最后被撕答題卷的兩位考生得以重新抄謄，撕答題卷的考生也被取消成績(jī)，但這件事情也給我們打了個(gè)警醒：青少年心理問(wèn)題如何解決？
如今青少年問(wèn)題已經(jīng)成為了社會(huì)廣泛關(guān)注的話題，不斷傳出孩子沉迷游戲家長(zhǎng)勸阻被毆打、孩子厭學(xué)叛逆離家出走、孩子抑郁自閉不愿社交等等新聞。青少年是未來(lái)的希望，面對(duì)這樣的情況家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)？
孩子毆打家長(zhǎng)，我們專(zhuān)為問(wèn)題青少年設(shè)立
一直以來(lái)，家長(zhǎng)們關(guān)注了孩子的智力和體質(zhì)發(fā)展，給與太多物資上的滿足。卻忽略了孩子心理與社會(huì)生存能力的培養(yǎng)，相當(dāng)一部分青少年心理發(fā)展的水平明顯滯后于其生理和智力發(fā)展的水平，具體表現(xiàn)為：
成就動(dòng)機(jī)不足；
自信心差；
依賴(lài)性強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立能力和冒險(xiǎn)精神；
不善自我表達(dá)與主動(dòng)溝通，社會(huì)交往能力不夠；
情緒容易沖動(dòng)，自我控制能力差；
以自我為中心，不懂得尊重與關(guān)心他人，團(tuán)隊(duì)合作精神不足；
挫折承受能力弱；
缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，輕易放棄努力等等。
國(guó)家為了推進(jìn)素質(zhì)教育，對(duì)于中小學(xué)生，教育部專(zhuān)門(mén)成立了全國(guó)中小學(xué)心理健康教育咨詢委員會(huì)，并于1999年開(kāi)始陸續(xù)下發(fā)了相關(guān)文件和規(guī)定，表明了國(guó)家對(duì)青少年綜合素質(zhì)教育的重視。我們?cè)诮逃课募叻结樀闹敢聦?zhuān)門(mén)成立了針對(duì)青少年綜合素質(zhì)教育的培訓(xùn)基地--青少年教育基地。
問(wèn)題青少年我們自有一套
我們是針對(duì)青少年厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)的青少年成長(zhǎng)學(xué)校。針對(duì)青少年的問(wèn)題我們因材施教開(kāi)設(shè)了10大課程：
01、專(zhuān)家心理導(dǎo)師父母課堂
02、個(gè)性化一對(duì)一心理輔導(dǎo)
03、行為矯正及行為習(xí)慣的調(diào)整
04、小班制教學(xué)輔導(dǎo)
05、健康興趣愛(ài)好的培養(yǎng)課程
06、感恩勵(lì)志教育
07、生活體驗(yàn)式教育
08、社會(huì)實(shí)踐
09、法制教育
10、系統(tǒng)性的家庭教育服務(wù)
熱情回饋我們備受鼓舞
我們開(kāi)設(shè)學(xué)校的初衷就是為了讓青少年教育問(wèn)題不再困擾多少本該幸福的家庭，在對(duì)問(wèn)題少年進(jìn)行教育之后，得到了很多家長(zhǎng)的積極回饋，這讓我們對(duì)這份事業(yè)更加有信心，看到孩子們擺脫陰霾，積極的面對(duì)學(xué)業(yè)生活，和朋友、家人友好熱情的相處，我們倍感欣慰。
部分家長(zhǎng)反饋截圖
您的孩子適合什么課程？
孩子是單純心理素質(zhì)有問(wèn)題還是有著嚴(yán)重的厭學(xué)、抑郁、自閉、網(wǎng)癮、混社會(huì)、夜不歸宿等行為表現(xiàn)我們是需要區(qū)別對(duì)待的，針對(duì)類(lèi)似熱點(diǎn)中這樣的心理素質(zhì)差，有輕微的心理問(wèn)題我們更建議孩子參加我們的夏令營(yíng)。
沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、沉溺于電腦、長(zhǎng)時(shí)間的呆在網(wǎng)吧。
異性異常交往并逃學(xué)曠課、學(xué)習(xí)情感淡漠、輟學(xué)在家。
心理嚴(yán)重抑郁，導(dǎo)致健康問(wèn)題難以發(fā)現(xiàn)、有自殺傾向、家庭矛盾?chē)?yán)重升級(jí)！
混社會(huì)打架斗毆、抽煙酗酒、不服老師家長(zhǎng)管教。
交際恐懼、孤僻、自卑、缺乏自信、不善于人交流、心理脆弱。
缺乏愛(ài)心、感恩心與同情心、毆打父母、不與家人溝通、離家出走。
