如今關(guān)于少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)大環(huán)境可以說(shuō)是魚(yú)龍混雜，好壞參半，而一個(gè)藝術(shù)學(xué)校的好壞多數(shù)都體現(xiàn)在上課的質(zhì)量、老師的好壞和老師的來(lái)源上，而很多沒(méi)有資質(zhì)的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就在這些地方上鉆空子。同時(shí)又打著價(jià)格廉價(jià)，質(zhì)量可靠的幌子去欺騙家長(zhǎng)的血汗錢，利用了家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的迫切心情撈錢。而孝感初心少兒藝術(shù)培訓(xùn)作為一家老牌的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，身出淤泥而不染，作為一家優(yōu)質(zhì)的少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，孝感初心秉承著以學(xué)員為主的思想，使得家長(zhǎng)們口口相傳，交口稱贊。

全職老師，用心陪伴

想要成為一名具有專業(yè)教學(xué)資格的藝術(shù)老師是非常困難的，因此才會(huì)有那么多沒(méi)有資質(zhì)的少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇兼職大學(xué)生或者藝術(shù)生。而孝感初心少兒藝術(shù)培訓(xùn)所使用的老師皆是具有專業(yè)從業(yè)資格且具有相關(guān)專業(yè)知識(shí)的全職老師，而實(shí)習(xí)或者兼職在孝感初心是明令禁止做老師的。

要知道，一個(gè)老師對(duì)于學(xué)生的影響非常之大，因此如果沒(méi)有專業(yè)的技能培訓(xùn)，是很容易將孩子們帶入歧途的，而我們的老師，除了專業(yè)過(guò)硬，具有資格之外，不少老師還獲得過(guò)多個(gè)海內(nèi)外的藝術(shù)大獎(jiǎng)，因此，孝感初心少兒藝術(shù)培訓(xùn)才能夠憑借老師的質(zhì)量傲視群雄。同時(shí)老師們也是本著一顆藝術(shù)的心，引領(lǐng)孩子們走入藝術(shù)，感受藝術(shù)。

針對(duì)性強(qiáng)，效率高

可能會(huì)有人問(wèn)，如果不教授專業(yè)知識(shí)，僅僅通過(guò)感受的方式是否會(huì)加長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)周期，同時(shí)占用大量課外時(shí)間去練習(xí)，然而孝感初心少兒藝術(shù)培訓(xùn)作為一家正規(guī)且權(quán)威的少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有一套獨(dú)特的教育培訓(xùn)方案，同時(shí)再經(jīng)過(guò)不同老師的不同特點(diǎn)進(jìn)行修改，同時(shí)與老師一同討論，備課。

而與此同時(shí)，我們也支持先試聽(tīng)，后上課的模式，可以帶領(lǐng)孩子先前來(lái)試聽(tīng)我們的課程，同時(shí)家長(zhǎng)可以全程旁聽(tīng)，等到效果出現(xiàn)再?zèng)Q定是否繼續(xù)上課，我們也堅(jiān)信，藝術(shù)它也需要天賦和汗水，沒(méi)有付出是不會(huì)收獲最后的果實(shí)的，我們懷揣著一顆赤誠(chéng)的藝術(shù)之心，熱忱地期待學(xué)員們未來(lái)的輝煌成就和成績(jī)。

孝感初心少兒藝術(shù)培訓(xùn)，藝術(shù)之誠(chéng)，誠(chéng)然如是，我們謹(jǐn)希望所有的孩子，都能夠插上夢(mèng)想和藝術(shù)的翅膀，翱翔于九天之上。